CURSOS DE PERFECCIONAMIENTO Y TALLERES A COLEGIOS

ANDAMIOS PSICOLINGUÍSTICOS (Bases curriculares de Educación Parvularia del 2017)

El curso tiene como propósito que las educadoras y profesoras del área, reflexionen sobre sus prácticas profesionales relacionadas con el Lenguaje Oral y Lectura, a partir del enfoque cognitivo y psicolingüístico. Al mismo tiempo, se espera aportar y sugerir a las profesionales estrategias metodológicas innovadoras en esta área.

FLUIDEZ LECTORA Y DUA

Revisar estrategias para desarrollar la fluidez lectora considerando los principios del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).

IDEA GLOBAL Y COMPRENSIÓN LECTORA

Este curso tiene como propósito revisar una serie de estrategias para enseñar a extraer la idea global del texto, en orden de complejidad cognitiva creciente.

PENSAMIENTO Inferencial y Comprensión Lectora Profunda

Desarrollar el pensamiento inferencial en el grupo de profesores. Proponer estrategias didácticas, empleando distintos tipos de textos para desarrollar la habilidad inferencial en niño/as y construir el significado global del texto.

Habilidades de Lectura y Diseño Universal de Aprendizaje DUA

Este curso tiene como propósito aplicar los tres principios del Diseño Universal de Aprendizaje DUA a las distintas habilidades de lectura.

• Conciencia Fonológica y DUA
• Fluidez Lectora y DUA
• Idea Global y DUA
• Pensamiento Inferencial y DUA

Estrategias para trabajar con niños/as con SDA

Este curso tiene como propósito aplicar estrategias de enseñanza en la sala de clases para mejorar los aprendizajes en niños y niñas con Síndrome de Déficit Atencional (SDA).

CURSO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Este curso tiene como propósito sugerir estrategias prácticas, para que los niños y niñas desarrollen el gusto por la escritura.

Proponer estrategias para desarrollar la escritura guiada y espontánea.

ASESORAMIENTO “NIÑOS Y NIÑAS CON TALENTO ACADÉMICO”

Perfeccionar a los docentes en el trabajo de aula en contextos diversos, con especial atención a los estudiantes con talento académico.

Enseñar a padres y apoderados estrategias para desarrollar el potencial cognitivo en sus hijos e hijas.

CUROS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Comprender conceptos teóricos sobre procesos del trabajo colaborativo, resolución de conflictos e inteligencia emocional.

Aplicar herramientas que permitan resolver conflictos en el ámbito escolar.